“中德雙元制”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班介紹

一、基本內(nèi)容
（一）專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
（二）入學(xué)時(shí)間
2018年6月份開始招生，2018年9月入學(xué)。
（三）學(xué)制：3+2年
（四）取得證書和學(xué)歷
1.入學(xué)注冊(cè)保定工程技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，三年后獲得中專畢業(yè)證書。
2.第4年開始，轉(zhuǎn)段注冊(cè)保定技師學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)高級(jí)工班,畢業(yè)后取得保定技師學(xué)院高技班畢業(yè)證書。
3.第4年通過德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)的相關(guān)考試可以取得國(guó)際認(rèn)可的德國(guó)手工業(yè)行會(huì)滿師職業(yè)資格證書。
4.第5年畢業(yè)時(shí)，通過相關(guān)職業(yè)資格技能鑒定考試后，可以獲得相應(yīng)的高級(jí)工證書。
（五）畢業(yè)生待遇
依照《河北省政府關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》（冀政辦字〔2018〕49號(hào)）文件規(guī)定，全日制技工院校中級(jí)工班、高級(jí)工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生分別參照中專、大專、本科畢業(yè)學(xué)歷，在升學(xué)、初次薪資確定、征兵入伍、職稱評(píng)聘、公務(wù)員招錄、事業(yè)單位工作人員招聘等方面享受同等待遇。
（六）招生對(duì)象及招生方式
初中畢業(yè)生中考成績(jī)達(dá)到380分以上，報(bào)名參加學(xué)院組織的統(tǒng)一考試，包括理論考試和面試，按綜合成績(jī)由高到低錄取前30名。(考試時(shí)間另行通知）
二、教學(xué)模式
采用學(xué)生入學(xué)即入企的模式，校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”。以企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境為依托，引入德國(guó)“雙元制”課程體系，由德國(guó)專家參與教學(xué)全過程陪伴與監(jiān)督，參照德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由德國(guó)專家、企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校專業(yè)教師共同參與開發(fā)適合本土實(shí)際教學(xué)環(huán)境的課程體系。
中德“雙元制”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班在課程設(shè)計(jì)上對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)科模式課程進(jìn)行了變革。在企業(yè)與學(xué)校的合作中，企業(yè)占主導(dǎo)地位，采用以企業(yè)培訓(xùn)為主、學(xué)校教學(xué)為輔的原則，學(xué)生在企業(yè)和學(xué)校的時(shí)間比一般為 3：2 。
三、德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)為中德“雙元制”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班提供的合作內(nèi)容
（一）引入德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)大綱和課程體系。
德方提供“機(jī)電一體化”專業(yè)教學(xué)用書和“考試準(zhǔn)備”的教學(xué)用書以及歐洲教材出版社出版的中文版“考試準(zhǔn)備解決方案”用書。教學(xué)模塊中的培訓(xùn)用書采用德語和漢語兩種語言。
（二）德國(guó)專家按照德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教學(xué)全過程。
1.按照德國(guó)機(jī)電一體化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)每一個(gè)教學(xué)模塊。
2.德國(guó)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論和實(shí)踐成績(jī)考核。
3.德國(guó)專家監(jiān)督教學(xué)全過程，監(jiān)督檢查是否達(dá)到德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)質(zhì)量管理體系規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量要求。
4.德國(guó)專家對(duì)課程內(nèi)特殊課題的內(nèi)容提供技術(shù)幫助。
5.德國(guó)專家對(duì)學(xué)生參加職業(yè)資格考試前的準(zhǔn)備提供支持。