保定技師學(xué)院在人社部教材工作委員會(huì)組織的教

日前，人力資源和社會(huì)保障部教材辦發(fā)函，對(duì)22個(gè)教材實(shí)驗(yàn)基地承擔(dān)的教材實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目予以結(jié)題，并表彰一批榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的教材實(shí)驗(yàn)成果。在2014-2015年技工院校教材實(shí)驗(yàn)工作中，我院又有8個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，并再一次榮獲“教材實(shí)驗(yàn)工作一等獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)教師名單如下：
1.德育（一）道德法律與人生（實(shí)驗(yàn)教師：趙晶、劉麗娜）
2.德育（二）經(jīng)濟(jì)與政治常識(shí)（實(shí)驗(yàn)教師：劉麗娜、趙 晶）
3.德育（三）職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)（實(shí)驗(yàn)教師：梁婧婧、崔志鋒）
4.車(chē)工工藝學(xué)（實(shí)驗(yàn)教師：陳凱）
5.鉗工工藝學(xué)（實(shí)驗(yàn)教師：劉德力、丁章蘊(yùn)）
6.鉗工技能訓(xùn)練（實(shí)驗(yàn)教師：丁章蘊(yùn)、羅朋濤）
7.焊工技能訓(xùn)練（實(shí)驗(yàn)教師：劉小平）
8.電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)驗(yàn)教師：曹彥慧、李進(jìn)周）
教材實(shí)驗(yàn)是人社部教材辦制定教學(xué)大綱和進(jìn)行教材改革的重要依據(jù)，已經(jīng)持續(xù)組織了多年。教材實(shí)驗(yàn)的任務(wù)主要是通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和深入的分析研究，對(duì)教材體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的適應(yīng)性、科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性，以及教材的制作質(zhì)量等提出明確意見(jiàn)。
我校自2002年開(kāi)始參加人力資源和社會(huì)保障部教材辦組織的教材實(shí)驗(yàn)以來(lái)，所參加的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均圓滿完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，成績(jī)突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀教材實(shí)驗(yàn)工作”一、二、三等獎(jiǎng)，并獲得過(guò)“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”稱(chēng)號(hào)。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教務(wù)處全程跟蹤指導(dǎo)，有針對(duì)性地提出教材實(shí)驗(yàn)的具體要求及注意事項(xiàng)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法，并把教材實(shí)驗(yàn)活動(dòng)納入到教研活動(dòng)工作項(xiàng)目中，作為年度要完成的重點(diǎn)工作之一。教務(wù)處還借開(kāi)展教材實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之機(jī)，引導(dǎo)廣大教師把教材實(shí)驗(yàn)與教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，積極對(duì)教材建設(shè)、課程改革、教學(xué)研究等方面進(jìn)行深入探討，及時(shí)撰寫(xiě)相關(guān)體會(huì)或論文。通過(guò)以上措施，明顯提高了廣大教師參與相關(guān)教研工作的積極性。
通過(guò)教材實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師對(duì)教材的思想、課程體系、專(zhuān)業(yè)要求等有了更深入的理解；對(duì)教學(xué)模式有了新的探索，促進(jìn)了教師教科研能力的提高，改進(jìn)了教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量。