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    保定技師學(xué)院心理健康月活動(dòng)實(shí)施方案

    保定技師學(xué)院

    心理健康月活動(dòng)實(shí)施方案

    為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí)。學(xué)管處舉辦心理健康教育宣傳月活動(dòng)。本活動(dòng)月通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,形式多樣,參與性強(qiáng),針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受快樂(lè),增強(qiáng)心理素質(zhì)。

    一、活動(dòng)目的

    提高學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí),在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的學(xué)生關(guān)注的心理健康問(wèn)題,讓更多的師生意識(shí)到心理健康的重要性。

    二、活動(dòng)主題

    和諧校園·美麗心靈

    三、活動(dòng)時(shí)間:12月1—12月30日

    四、活動(dòng)內(nèi)容

    (一)活動(dòng)宣傳

    1、廣播:充分利用廣播站的宣傳力度,大力宣傳心理健康知識(shí)。

    2、心理健康知識(shí)宣傳展板2塊。(增進(jìn)學(xué)生心理健康意識(shí))

    3、宣傳條幅二條。條幅分別是只有熱愛(ài)生活的人,才會(huì)關(guān)注心理健康;保定技師學(xué)院心理健康知識(shí)宣傳月。

    4、各系教學(xué)班本月黑板報(bào)主題為“美麗心靈”。

    5、校報(bào)一版為美麗心靈專版。

    (二)心理健康講座

    我們內(nèi)心的大多數(shù)消極情緒或不快樂(lè),很多都是童年時(shí)的不良思維習(xí)慣的延續(xù)。而不良思維的產(chǎn)生,常常與人們從小生活的家庭環(huán)境有關(guān)。如果一個(gè)人童年時(shí)經(jīng)常受到大人的責(zé)備或過(guò)強(qiáng)的控制,這個(gè)人就經(jīng)常具有自卑或自我感覺(jué)不良的心情;如果一個(gè)人童年時(shí)總是生活在缺少安全感的環(huán)境中,經(jīng)常以擔(dān)憂的情緒應(yīng)對(duì)生活挫折,就有可能形成焦慮的習(xí)慣。就像通過(guò)人們的面部皺紋能看出其習(xí)慣性的表情一樣,一個(gè)人的心情也能反映出他過(guò)去的感覺(jué)習(xí)慣。讓我們一起來(lái)破解不良心情,放輕松心情來(lái)一次心理瑜伽吧!

    心理健康講座——如何做一名陽(yáng)光型班干部

    主講人:楊躍平

    參加人員:各系學(xué)生會(huì)干部、各系心理社團(tuán)

    地點(diǎn)、時(shí)間:電氣與信息技術(shù)系在三樓多媒體教室

    (12月11日下午4:30—5:30)

    機(jī)械技術(shù)制造系在102多媒體教室

    (12月18日下午4:30—5:30)

    (三)團(tuán)體輔導(dǎo)——心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)

    主題:挖掘個(gè)性潛能、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)

    活動(dòng)形式:在快樂(lè)心理咨詢室老師主持下,讓學(xué)生們?cè)谙矏?ài)的游戲活動(dòng)中,群體交流中,團(tuán)體協(xié)作中,認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、感受團(tuán)隊(duì)力量,從而激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),磨練其意志力。

    參加人員:各系學(xué)生會(huì)成員20名,各系心理社團(tuán)成員20名,共80名。

    地點(diǎn):校籃球場(chǎng)

    時(shí)間:12月25日中午13:0014:00(西校區(qū))

          12月27日中午13:0014:00(校本部)

    附:活動(dòng)流程

    學(xué)管處

    2012年11月15日

    拓展訓(xùn)練流程

    一圈到底

    活動(dòng)程序:

    所有小組成員手拉手圍成一圈,在其中兩個(gè)人中間放入三個(gè)呼啦圈,讓呼啦圈穿過(guò)所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過(guò)程中,只能以語(yǔ)言為交流工具,相互拉著的手不能放開(kāi),也不能用手指去夠呼啦圈。重復(fù)幾次。 

    建議: 此游戲可以用于小組合作、人際交往、學(xué)習(xí)方法等主題。 

    可引導(dǎo)學(xué)生從以下四個(gè)方面思考問(wèn)題: 

    1)小組剛才是如何完成目標(biāo)的?

    2)在傳圈的過(guò)程中,你認(rèn)為最關(guān)鍵的動(dòng)作是什么?

    3)你在平日的學(xué)習(xí)生活中是否也能這樣互動(dòng),相互模仿學(xué)習(xí)?

    4)你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)事什么?

    同舟共濟(jì)

    游戲方法:

    將參加游戲的學(xué)生分成20人一組,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所有人的腳都站到一個(gè)輪胎上,不能出界??茨囊唤M堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。

    游戲中鼓勵(lì)大膽想辦法,采納組員的建議,大膽嘗試。游戲中注意觀察同學(xué)的表現(xiàn)。

    車輪滾滾

    游戲方法:

    將參加游戲的學(xué)生分成20人一組,利用牛皮紙、膠帶、剪刀制作一個(gè)運(yùn)輸帶,將小隊(duì)的所有學(xué)生從起點(diǎn)帶到終點(diǎn),中間采用小組競(jìng)賽形式,每個(gè)小組的學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中必須在一定的操作規(guī)則范圍內(nèi),如果違反規(guī)則,就要受到相應(yīng)的懲罰。

    車輪滾滾拓展寓意

    1、受當(dāng)今社會(huì)文化宣傳的影響,過(guò)多接受英雄主義的電影和偶像的崇拜,青少年普遍存在個(gè)人英雄主義。這個(gè)拓展活動(dòng)可以教育同學(xué)們:沒(méi)有英雄的個(gè)人,只有英雄的團(tuán)隊(duì)。

    2、團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要,相信隊(duì)友,相信團(tuán)隊(duì),勝利就是屬于我們的。

    袋鼠跳

    游戲目的:

    發(fā)展靈敏素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和跳躍能力。

    游戲準(zhǔn)備:

    在平坦的空地上畫(huà)兩條相距10米的平行線 一條作為起點(diǎn)線,另一條作為折返線;麻袋兩只。

    游戲方法:

    將游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì),兩隊(duì)間相隔一定距離并縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第一人聽(tīng)組織者信號(hào),迅速跳進(jìn)麻袋,雙手提著麻袋口,用雙腳跳躍前進(jìn),過(guò)折返線后鉆出麻袋,提著麻袋跑回,交給本組第二人。第二人同第一人方法進(jìn)行,依次類推,到最后一人跑回起點(diǎn)線結(jié)束,已先完成的隊(duì)為勝。

    游戲規(guī)則:

    (1)組織者發(fā)出信號(hào)后,方可跳入麻袋;

    (2)過(guò)折返線后方可跳出麻袋;

    (3)交接麻袋須在起點(diǎn)線后進(jìn)行,不得拋傳麻袋;

    (4)兩隊(duì)之間不得互相干擾。


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