為加強(qiáng)我校職業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高理論研究能力和教學(xué)水平，促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)，做好為上級(jí)有關(guān)部門推薦優(yōu)秀技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果準(zhǔn)備工作，教務(wù)處在各教學(xué)系及其他部門的大力支持下，成功組織開展了2013全院優(yōu)秀論文、教案、課件評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)共征集參評(píng)論文8篇，教案7篇、課件4份。教務(wù)處要求評(píng)委要首先核查有無抄襲現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)從書刊或網(wǎng)上下載內(nèi)容超過20%者，一律以零分計(jì)，并在作品上注明網(wǎng)址等出處；論文評(píng)價(jià)立足學(xué)校需求，強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新性”和“實(shí)用性”并重；教案、課件評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。此次評(píng)審活動(dòng)一如既往地注重程序公平，教務(wù)處工作人員首先對(duì)原作品進(jìn)行匿名編號(hào)處理，再行交付學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書處組織評(píng)審。經(jīng)過評(píng)審小組的認(rèn)真審閱，報(bào)請(qǐng)主管副院長批準(zhǔn)，產(chǎn)生論文一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)3篇；產(chǎn)生教案一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇；產(chǎn)生課件一等獎(jiǎng)2份，二等獎(jiǎng)1份，三等獎(jiǎng)1份。名單如下：

一、論文類

一等獎(jiǎng)：《淺談職教學(xué)校有效課堂的打造》（劉德力）、《在校辦企業(yè)中實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的嘗試——以中等職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)為例》（張勝）

二等獎(jiǎng)：《中職教育職業(yè)“軟技能”培養(yǎng)體系的研究》（李惠賢）、《淺談如何提高電工專業(yè)理論課教學(xué)質(zhì)量》（馬紅杰）、《淺析實(shí)習(xí)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法》（丁章蘊(yùn)）

三等獎(jiǎng)：《淺談中職學(xué)校應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)改革》（王媛）、《激發(fā)中職學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣趨議》（王帆）、《游標(biāo)卡尺測(cè)量的應(yīng)用技巧》（羅鵬濤）

二、教案類

一等獎(jiǎng)：《時(shí)間繼電器控制Y-△降壓?jiǎn)?dòng)控制線路》（史永偉）、《槽的加工》（馬蘭）

二等獎(jiǎng)：《單片機(jī)子程序設(shè)計(jì)》（吳娜）、《PLC傳送指令實(shí)現(xiàn)電機(jī)星三角啟動(dòng)》（羅浩川）

三等獎(jiǎng)：《“三潭印月”模型的加工》（宋秀俠）、《旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的產(chǎn)生》（馬紅杰）、《銑刀頭的裝配與調(diào)整》（洪海）

三、課件類

一等獎(jiǎng)：《三相交流電的產(chǎn)生》（馬紅杰）、《提高法律意識(shí)》（趙晶）

二等獎(jiǎng)：《銑刀頭裝配》（洪海）

三等獎(jiǎng)：《普通話》（李惠賢）

學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作者頒發(fā)證書。根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指示，上述符合申報(bào)條件的一、二等獎(jiǎng)作品，由學(xué)校直接報(bào)送省人社廳參評(píng)“2013年技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果評(píng)選活動(dòng)”。（教務(wù)處  訊）