電控系創(chuàng)新“學生評教辦法”初見成效
以往評教存在的問題：（1）、學生不用心，廢票多；（2）、對高分和低分相差懸殊者沒有說明，“任課教師意見和建議”一欄中寫不出內(nèi)容，使結果缺乏說服力；（3）、學生統(tǒng)計結果，準確率不高。本次評教創(chuàng)新辦法：（1）更改了傳統(tǒng)的評教模式，由班主任組織，改為教學副主任、教務員組織、班主任協(xié)助，現(xiàn)場收??；（2）由全班同學參加改為15-20名學習態(tài)度端正的優(yōu)秀學生參加（3）由班委統(tǒng)計結果改為教務員統(tǒng)計結果的模式。從評教的結果來看，以往存在的問題有了很大的改善，增加了評效結果的真實性、有效性，更客觀公正的作為教師量化考核的依據(jù)。
冀公網(wǎng)安備 13060602001499號 
