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    侯小琴先進事跡材料

           侯小琴同志,1977年5月出生,2004年2月來到保定高級技工學校,擔任一名數(shù)控實習指導教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),在從教生涯中,時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己,以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學生,刻苦鉆研業(yè)務,積極承擔難度較大的教學任務,任勞任怨,顧全大局,服從領(lǐng)導,團結(jié)同志,作風正派,品德高尚,在師生之間享有崇高的威信,深受學生、同事、領(lǐng)導的好評。
    一、教育教學情況:
           侯小琴同志具有扎實的數(shù)控基礎(chǔ)知識和操作技能,具有較高的專業(yè)理論水平。該同志系統(tǒng)地掌握了教育學、心理學及數(shù)控專業(yè)知識,在教學實踐中理論聯(lián)系實際,深入理解教學大綱,準確把握教材重、難點,巧妙設(shè)計教學方案,恰當?shù)剡x擇教學方法,科學安排教學程序。她教學語言精練準確,生動形象,善于組織教學,在教學中她分別采取不同的教學方法和模式,課前作好充分的準備,能充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性,既善于培優(yōu),又善于補差,從而大面積地提高教學質(zhì)量。
           在教學工作中,她主要擔任實習教學以及《數(shù)控加工工藝學》、《數(shù)控車削編程與操作》等專業(yè)課程的理論教學及畢業(yè)班級的技能鑒定輔導工作。工作中她從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,她大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,讓學生在樂中學、做中學、玩中學。使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出,她曾多次被評為優(yōu)秀教師,2008年被評為校級優(yōu)秀教師;2011年5月被評為市級優(yōu)秀教師。
    二、不斷學習,追求卓越;
           她勤于學習,鉆研業(yè)務,樂于奉獻。在教學工作中,她深感自己的知識能力還不足,學習自然成為首當其沖的事情。她積極主動的參加教研教改活動,利用工作之余,上網(wǎng)查閱資料,閱讀報刊,了解課程改革的理念和方法;不斷完善自身,反復鉆研教材,以提高自己的業(yè)務能力。2008年撰寫的相關(guān)數(shù)控專業(yè)論文《加工中心編程技巧》發(fā)表在《新課程改革與提高》第八期上;2010年撰寫相關(guān)數(shù)控專業(yè)論文《數(shù)控車床編程技巧》發(fā)表在國家級學術(shù)刊物《科學大眾》第六期上,并在本期作品評比中榮獲一等獎。
           在教育教學中,她追求卓越,與時俱進。為了上好每一節(jié)課,她總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。她深信“三人行必有我?guī)?rdquo;,因而不斷地向書本學習,向?qū)嵺`學習,向同行學習。總之,她利用一切機會向別人學習。在教研組活動中注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。課堂上注重學生主動性的發(fā)揮及綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有針對性的對學生進行輔導。為了進一步提高自己的操作水平,她深入實習廠,使理論教學與實踐緊密結(jié)合;同時還注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
    三、工作扎實,為人表率
           無論在什么時刻她都一如既往的對工作滿腔熱情,努力做到認真并且有效率。在工作中,她喜歡請教老教師,關(guān)心幫助新來的教師。作為教研組長的她,認真組織本組教師開展形式多樣的教研活動,教師之間互相聽課,互相學習、互相促進,不斷改進和完善教學方法,取長補短,提高教學質(zhì)量。認真研究我校學生的情況和教學設(shè)備的情況,針對學生的實際水平組織各任課教師進行集體備課,使課程教學效果得以顯著提高,并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。認真落實學校部署安排的各項工作,同時她不怕別人指出她工作的不足之處,她愿意向他人學習,也希望把自己的教學經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題她時時常進行換位思考,站在別人的立場想她們?yōu)槭裁从羞@種想法。她相信:機遇不只需要等待,還需要自己努力去創(chuàng)造。
           侯小琴同志就是這樣嚴格要求自己,一心撲在教學上,不斷提升教學水平,努力創(chuàng)造,為教育教學事業(yè)貢獻著一份光和熱。

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